LAPORAN
LOKAKARYA 4
PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
ANGKATAN XI KOTA PAGAR
ALAM
BALAI
BESAR GURU PENGGERAK / BALAI GURU PENGEGRAK KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI 2024
A.
LATAR BELAKANG
Guru Penggerak
merupakan program pendidikan dari pemerintah untuk meningkatkan kompetensi
guru, selain itu hadirnya guru penggerak diharapkan mampu menggerakkan
komunitas belajar. Prinsip
program adalah mendorong upaya peningkatan kualitas
pendidikan di sekolah maupun
diluar sekolah menggunakan pendekatan andragogi dan blended learning. Dengan menggunakan dua metode
yang tadi dijelaskan, nantinya guru yang terdaftar di dalam
program ini mereka juga harus mengikuti proses pembelajaran.
Model pembelajaran yang
tertuang adalah menggunakan metode pelatihan dalam jaringan atau belajar
daring, lokakarya, dan pendampingan individu.
Terdiri dari 70%
pengajar bekerja di sekolah, 20% bersama sesama pengajar, dan 10% bersama
narasumber, fasilitator, dan pengajar praktik. Pendampingan dilakukan secara
individu di sekolah CGP dan pendampingan kelompok melalui kegiatan lokakarya.
Pendampingan individu bertujuan untuk membantu CGP menerapkan hasil
pembelajaran daring sehingga CGP mampu:
a. mengembangkan diri sendiri dan juga guru lain
dengan cara melakukan refleksi, berbagi, dan kolaborasi;
b. memiliki kematangan moral, emosional, dan spiritual
untuk berperilaku sesuai kode etik; dan
c. merencanakan, menjalankan, merefleksikan, dan mengevaluasi pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dengan melibatkan orang tua.
Sedangkan pendampingan melalui lokakarya bertujuan untuk:
a.
meningkatkan keterampilan CGP untuk menjalankan perannya;
b.
menjejaringkan CGP di tingkat kabupaten/kota;
c.
menjadi ruang
diskusi dan pemecahan
masalah yang dihadapi oleh CGP;
dan
d. meningkatkan keterlibatan pemangku kepentingan di tingkat sekolah dan kabupaten/kota.
Laporan pelaksanaan
pendampingan Individu dan lokakarya pendidikan guru penggerak dilaksanakan
dengan baik dan terarah, maka perlu dilakukan fungsi kontrol sebagai bahan
laporan yang akan digunakan oleh BBGP/BGP sebagai bentuk pertanggung jawaban
aktivitas pendampingan individu dan lokakarya.
B.
TUJUAN
Tujuan kegiatan lokakarya
4 dalah sebagai berikut:
1. Peserta mampu menunjukkan
kemampuaan coahing yang dimilikinya
2.
Peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area
pengembangan dan menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang
berpihak pada murid
3.
Peserta mampu menunjukkan kemampuan melakukan
rangkaian supervisi akademik dengan menggunakan pola piker coaching
C.
INDIKATOR KEBERHASILAN
Indikator keberhasilan dari kegiatan lokakarya
4 adalah sebagai berikut:
1.
Peserta mampu menampilkan kemampuan coaching pada
rekan sejawatnya menggunakan alur percakapan TIRTA
2.
Peserta mampu menampilkan kemampuan melakukan
supervisi akademik dengan pola pikir coaching
3. Peserta mampu menghasilkan
rencana pengembangan diri berdasarkan praktik supervisi akademik
D.
SASARAN
Sasaran pelaksanaan lokakarya
4 program PGP adalah unsur-unsur yang terkait dengan pelaksanaan lokakarya orientasi, adalah sebagai berikut:
Sesi pagi –
siang :
49 calon guru penggerak
E.
PELAKSANAAN
Pelaksanan
lokakarya 4 di
Kota Pagar Alam , Provinsi
Sumatera Selatan
diselenggarakan secara tatap muka (luring) pada tanggal 20
Oktober 2024
|
No |
Tempat |
Alamat |
Kab./Kota |
Provinsi |
|
1. |
SD NEGERI 7 PAGAR ALAM |
Jl. Kopral
Cekwan Kel. Beringin Jaya Kec. Pagar alam Utara |
PAGAR ALAM |
SUMATERA SELATAN |
F.
PIHAK TERKAIT
Pihak yang terkait pada pelaksanaan
lokakarya 4 adalah sebagai berikut:
|
No |
Nama |
Jabatan |
Satker |
Keterangan |
|
1. |
Pegawai BGP |
Pegawai BGP |
BGP Sumatera Selatan |
|
|
2. |
Erly Purnawan, S.Pd.M.Pd. |
Kasi PTK Dikdas |
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Pagar Alam |
|
|
3. |
Suparni, S.Pd |
Kepala Sekolah |
SD Negeri 7 Pagar Alam |
|
G.
DESKRIPSI PELAKSANAAN PENDAMPINGAN
Kegiatan Lokakarya 4 dilakukan secara luring. Lokakarya terbagi ke dalam
beberapa sesi dengan beberapa focus pendampingan, antara lain;
1) Ice breaking
yang dilakukan secara Bersama di lapangan SD Negeri 07
2) Kemudian
pembagian kelas yang dibagi menjadi kelas A, B, C, dan D
3) setelah kegiatan
pembukaan kemudian dilanjutkan dengan kegiatan perkenalan Pengajar Praktik.
Selanjutnya tahapan aktivitas kegiatan Lokakarya 4 ini secara umum dibagi ke
dalam beberapa sesi yaitu:
a. Penjelasan
Tujuan dan Pembuatan Kesepakatan Belajar
b. Pengajar Praktik
melakukan pembukaan dan selanjutnya memaparkan dan menjelaskan tujuan
lokakarya 4 dan kesepakatan – kesepakatan belajar selama pelaksanaan Lokakarya
4.
c. Reviuw Materi
dan Refleksi Pengalaman Coaching
d. Pada sesi
ini Calon Guru Penggerak menjelaskan pemahaman yang
diperolehnya dari materi modul Coaching. Serta Calon Guru Penggerak
merefleksikan pengalaman praktik coaching yang sudah
dilakukannya.
e. Praktik Coaching
f.
Calon Guru Penggerak menunjukkan kemampuan coaching berbasis
TIRTA kepada Calon Guru Penggerak lain.
g. Istirahat
h. Umpan Balik
Praktik Coaching
i.
Calon Guru Penggerak mampu pengalaman praktik coaching yang
dilakukan sebelumnya.
j.
Praktik Rangkaian Supervisi Akademik dengan Pola Pikir
Coaching
k. Pada sesi ini
diharapkan Peserta mampu mengidentifikasi kekuatan, area pengembangan dan
menyusun rencana perbaikan dalam proses pembelajaran yang berpihak pada murid.
Serta Peserta mampu menampilkan kemampuan memberikan feedback berbasis coaching untuk
diskusi supervisi akademik.
l.
Penutupan
m. Pada sesi penutup
para Calon Guru Penggerak diharapkan dapat mengingat kembali materi yang
diajarkan, kemudian mereka dapat mengevaluasi hasil belajar dan kegiatan
lokakarya yang berlangsung. Serta Calon Guru Penggerak dapat mengetahui
tugas yang perlu dilakukan untuk lokakarya selanjutnya.
n. Adapun tahapan
pada sesi ini adalah :
·
Refleksi Hasil Belajar
·
Foto bersama.
H.
EVALUASI
Evaluasi yang dilakukan pada pelaksanaan lokakarya 4 ini adalah,
a. Permasalahan yang muncul
Lokakarya berjalan dengan lancar, semua peserta juga berperan aktif dan
antusias..
b. Rekomendasi dan saran
dari Pengajar Praktik
Tempat yang dipilih
sudah cukup memadai, namun saya merasa bahwa kelas yang lebih kondusif akan
jauh lebih baik.
I.
PENUTUP
Laporan
pelaksanaan lokakarya 4
ini diharapkan menjadi bahan informasi untuk evaluasi dan control pelaksanaan
pendampingan individu maupun lokakarya Program Pendidikan Guru Penggerak (PGP).
Informasi yang didapatkan merupakan bahan tindak
lanjut bagi pemangku kebijakan, penyelenggara serta pihak-pihak lain untuk tercapainya tujuan dari program.
J. LAMPIRAN
1. Produk lokakarya 4
2. Scan daftar hadir
lokakarya 4
3. Foto kegiatan lokakarya 4
4. Scan dokumen pendukung
lain (Surat Keterangan tidak hadir, dll)
DAFTAR HADIR PENYAMAAN PERSEPSI
DAFTAR HADIR PENGAJAR PRAKTIK
DAFTAR HADIR CALON GURU PENGGERAK
DOKUMEN LOKAKARYA 4
Hari/Tanggal : Minggu/20 Oktober 2024
Tempat : SD Negeri 7 Pagar Alam
Waktu : 07.30 – 15.30 WIB
